年级主任职责

2017-06-08 11:23:15

年级主任职责

  年级组是学校最基层的一级教育、教学管理机构,年级主任在校长和学校分管领导的领导下,在德育处、教务处等职能部门的指导、督促下,贯彻执行学校决议。计划、布置,全面组织和管理本年级的教育、教学工作和日常工作,努力完成学校下达的各项工作目标。其主要职责:

  1、根据学校教育教学计划,密切配合教务处和德育处,结合本年级的特点,组织制定本年级教育教学工作计划,同时指导和督促班主任和学科教师制定好班务工作计划和教学工作计划。认真执行教育、教学工作的过程管理。有针对性地开展本年级教育教学活动,检查、总结计划执行情况,以身作则,带动本年级教师以良好的风貌投入工作,形成团结协作的教育集体。

  2、协助学校抓好本年级教师队伍建设,坚持进行师德教育、职业理想教育,坚持继续教育,开展学、树、创活动;随时了解年级教师的思想状况,若有倾向性问题或热点问题及时向学校反映,同时协助做好思想工作;要协调教师之间的关系,搞好团结,统一全年级教师的认识和行动。认真贯彻落实学校的各项工作安排;指导和督促学科教师切实做到“七认真”,既教书又育人,完成教学目标。

  3、定期和不定期地组织本年级教师学习教育理论和校内外经验,探讨教育、教学改革,加强本年级的教改、教研力度;重视并抓好年级备课组工作,督促落实集体备课、听课、献课和单元质量过关制度,实行进度、目标、知识点、命题四统一。

  4、定期召开本年级班主任会,了解和掌握班主任工作情况和学生德、智、体、美、劳各方面发展的情况,及时分析研究本年级的进展状况,抓住倾向性的问题,组织各班采取有效的教育措施。指导和督促班主任将班级管理工作落实到实处,建立良好的班风,完成教育目标。检查班主任的到岗情况,若发现问题及时提出建议,妥善处理。

  5、定期召开年级教师会:一是交流、分析、研究、总结本年级阶段性的教育教学情况,对下一阶段的工作制定出措施;二是分析各类学生的思想动态和学习状况,及时研究和调整育优、转差、培特的相关措施,并指导、督促教师抓好自己所辅导、培养的拔尖生、特长生及后进生的转化教育工作。

  6、定期召开年级家长会、学生大会和学生干部会,组织年级性的重大教育活动,配合德育处、教务处和总务处搞好学生活动和常规管理,协助学校处理好本年级学生中的偶发事件。

  7、定期召开学生座谈会,兼用其它方式,了解班主任工作情况和学科教师教学情况,并将意见及时反馈给班主任和教师,并与之交换意见或提出建议。

    8、在学校领导下,执行学校统一规定,同校长、德育处、教务处等协调本年级班主任和任课教师的配置;做好本年级教师的考核、评估等工作。

  9、年级组必须认真做好本年级内下列协调工作:①各班级之间的协调;②各科之间的协调;③学校与教师之间的协调;④协助做好班主任与科任教师、班主任与家长、科任老师与家长及科任教师之间的协调工作。

  10、同学校其他部门密切配合,共同处理好有关工作。

 

 
 
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