博观而约取,厚积而薄发——携手共话课程改革

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2018年10月26日,成都市双流区第七届“高考考情解读、同课异构大赛”在双流艺体中学拉开了序幕。参会的双流区五所高中的高三政治教师,双流艺体中学全体高中政治教师,双流廖洪森名师工作室学员此次大赛邀请到四川省教育科学研究院卢志老师,成都市教研员吴登良老师,天府新区教研员阙兴举老师共同担任评委本次活动由双流区政治教研员杜梅老师主持,双流艺体中学副校长、成都市特级教师廖洪森老师参加本次大赛

26日上午由双流艺体中学双流中学棠湖外国语实验学校进行展示,下午永安中学、棠湖中学进行分享。每一所学校都精心准备,从考情概述、考情分析、学情分析、教学建议、课例展示六个方面,着重研究高考“考什么”、“怎么考”以及作为教师应该“怎么教”。老师们按照参赛规则在限定的时间里展示了自己教研组对2017版课程标准,近三年全国卷高考题的研究成果,并在此基础上分享了自己学校富有特色的教学建议和课例展示。

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其中双流艺体中学高2019届政治教研组的精细准备、认真研究、出色的讲解得到了吴登良老师的高度评价。艺体中学的从2019版课标入手,详细论述了新的课程标准对于高考的导向功能,从近三年的全国卷考题中剖析出题规律,大胆对2019年高考热点进行了预测和说明。然后从艺体特长生的特殊校情出发,结合零诊考试后学生的问卷调查结果,制定了符合艺体校情的一轮复习计划和课堂教学模式。最后,从课程标准修订组成员陈友芳老师的讲座和论文中,艺体中学教研组梳理了高考全国卷主观题的命制思路和学生的答题思路,分析了核心素养条件下课程改革的评价体系,进而总结出高考全国卷主观题的结构要素,并进一步总结出学生应该养成的学科思维四逻辑要素,为学生解答高考主观题提供了系统的思路。吴登良老师认为艺体中学政治教研组虽然组员大多年轻,但是对课标的把握十分准确,对高考内容的改革走在了前面,能够将理论学习和课堂教学的实践结合在一起,殊为难得。

   经过一整天的激烈角逐,评委们根据每一组的展示内容进行了精彩的点评。吴登良老师提出,陈友芳老师对于高考命题评价体系的论述是具有革命性意义的,对于一线教师和试题命制者来说是必须学习的资料。他要求全区政治教师必须深入学习陈老师相关思想,进一步把握高考改革的深刻内涵,一线教师必须在不断的学习中去理解新高考素质立意的含义和本质。卢志老师认为,本次大赛展现出双流区政治教师在研究新高考中取得的丰硕成果,他提出考试大纲和课标是我们高三备考的标准及依据,所有教师应该反复多次的去研读学习。同时卢老师提醒所有与会教师,理论学习不是终点,我们应当努力尝试将“一体四层四翼”的总框架融入到课堂复习教学当中去,将理论联系实践,让理论真正指导日常教学。双流艺体中学副校长,成都市特级教师廖洪森老师提出,课标解读为全区的政治老师提供了一个交流展示,相互分析,借鉴学习的宝贵平台,一线教师应该抓住这个平台的宝贵机遇努力学习,年轻老师要迅速充实提高自己,老教师也要与时俱进不断进步,只有这样才能实现学校教研组的良性循环发展。双流区政治教研员杜梅老师最后做了总结发言,再次肯定了参赛教师的研究成果,鼓励全区政治教师不断行走在学习成长的正确道路上,会培养学生思想政治学科核心素养寻找到更为正确的道路和方法。

   作为参赛者的老师们来说,他们认为此次大赛的意义不在于名次,而是参加这样的比赛本身就是自我能力的提升。在整个比赛的准备过程中,每一位教师都积极参与各个环节的活动,积极学习和提供自己的见解和认识,为团队的能力和水平的提升共同努力。通过本次比赛,让全区高三政治教师对于2017版的课标有了更为深刻的理解,对于学科核心素养条件下的评价体系有了更丰富的思考。以新课标为旗帜,以高考题为导向,以教研组学习探究为主要抓手,每个学校的政治学科组经过本次大赛的准备、学历和历练,在研究学习的道路上都前进了一大步。相信这会让双流区政治教学成果更加优质和高效!


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