青年教师展风采,教学比赛促提升

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——记双流地理“教坛新秀”决赛活动

 

为提升教师课堂教学水平,促进青年教师发展,鼓励青年教师在教育教学岗位上脱颖而出。双流区地理学科组在十一月十二月开展了“教坛新秀”新教师展评活动以赛代培经过了各个学校的初选,20181212日,符合条件的5位青年教师进入了今天的决赛他们分别是来自双流艺体中学的曾兆熙、徐定雯,来自于双流中学的杨漪,来自于棠湖中学的张清桂和来自于棠湖外国语中学的但波

赛课活动在三天前确定了主题《自然地理环境的差异性》,然后进行了随机抽签确定了班级和上课时间,青年教师们有三天的时间进行准备,然后今天的决赛活动在双流中学多功能厅上午7:55正式开始,一直进行到了中午12:15,参加决赛的五位选手,经过了充分的准备,进行了精彩的展示,可谓各个皆有新意,节节皆有亮点。

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首先是来自于棠湖中学的张清桂老师,给大家贡献了第一节课。张老师以自己朋友范范到北京香山去旅游的故事导入课程,展开了教学,以问题为线索层层推进。最后又以香山红叶最佳观赏期的问题结尾。收尾呼应,浑然一体。其强烈的亲和力、温柔的教态也令人影响深刻。

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第二位展示的是来自于艺体中学的曾兆熙,简单的介绍后,曾老师以一个趣味游戏“猜猜我在哪儿”开启了话题,同学们在激烈的游戏中了解了本节课中涉及到的六个地方。然后引出差异性和自然带,深入学习了自然带与气候的对应关系,最后分别从中国南北线和东西线角度学习了自然带从赤道向两极的地域分异规律和从沿海向内陆的地域分异规律。

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第三位老师是来自于棠湖外国语学校的但波老师,情景创设小波与小但去爬山。但老师根据教学的内容,为落实教学目标所设定的情景适合学习主体并作用于学习主体,产生一定情感反应能够使其主动积极建构性学习。

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第四位演示的老师是来自于双流中学的杨漪。杨老师以《穿越中国》的视频导入,以学校研学旅行为载体,假设为学校的研学旅行准备。活动一,假设穿越中国南北一线,体现出了自然地理环境中从沿海向内陆的地域分异规律。然后追问,假设继续向北会遇到什么样的景观,从而将尺度从中国延伸到了世界。活动二,假设穿越中国东西一线,体现自然地理环境从沿海向内陆的地域分异规律。然后再追问,假设继续向西会遇到什么样的景观,从而将尺度从中国延伸到了世界。从而体现出大陆中纬度“森林-草原-荒漠-草原-森林”这样的景观变化特点。最后推荐大家从上海到西藏的318一线,为下次的“垂直地域分异规律”做出铺垫。

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最后一位是来自双流艺体中学的徐定雯,徐定雯老师以“为寒假设计旅游路线”为线索,展开课程。并且给出了自己旅游的两条线路,从重庆经过北京到哈尔滨,从北京经过内蒙古到新疆。并且依托这两条线索展开课程,课程中充分重视了学习目标的达成,并且围绕着学习目标精心设计了目标检测,真正做到了教学评的一致。

最后专家们对参加比赛的选手们,进行了打分评价,并且对选手们所表现出来扎实教学功底做出了积极的肯定。

(曾兆熙 撰文)

 

 

 


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