高2020届思想政治必修3《文化生活》学历案

2018-12-04 16:19:54

第三单元  中华文化与民族精神

第七课  我们的中华文化

第二框 弘扬中华民族精神

【学习主题】

 弘扬中华民族精神 人教版高中政治必修三第三单元  

【设计者】

 四川省双流艺体中学  高2020届政治组 辛锐

【课标要求】

1、识记:分析弘扬和培育民族精神的必要性

    2、理解:中华民族精神的时代性

3、运用:探讨弘扬和培育民族精神的途径 

【课时目标】

    归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现,理解立足于特色社会主义现代化建设的实践,弘扬民族精神的意义。

【评价任务】

    1完成课前准备,梳理知识点,

2、完成课堂探究一,分析民族精神的时代性?

3、完成课堂探究二,分析如何弘扬和培育民族精神?

    4、完成课后练习,总结本框重点知识。

【学习过程】

课前预习案

(学法指导:通读教材P77—82页,进行知识梳理;用铅笔勾画并写上提示语,标注序号,书面完成预习思考;将预习中不能解决的问题标记出来,记录到“我的疑问”处。限时10分钟,独立完成。)

 

1.  弘扬和培育民族精神的意义?

 

 

 

2.如何弘扬和培育民族精神?

       

      

 

 

【我的疑问】(将预习中不能解决的问题标记出来,记录在此处)

 

【预习自测】1我国广大的航天科技工作者,充分发扬自强不息的民族精神,取得了“嫦娥三号”的发射成功。“嫦娥三号”成功发射标志着中华民族五千年的登月梦想成真,中国再一次成为世界瞩目的焦点。材料说明(  )

A.中华民族精神具有动员民族力量的重要功能,是社会主义事业成功的决定性力量

B.中华民族的发展取决于民族的综合素质,民族综合素质是民族精神的有机组成部分

C.民族精神是综合国力的基础,是衡量综合国力的重要尺度

D.弘扬和培育中华民族精神,是提升我国国际竞争力的重要保证

 

课堂互动探究案

【合作探究一】  弘扬民族精神

(学法指导:结合教材77-82页内容,小组合作讨论,5分钟,小组代表发言,展示成果,其它小组相互补充)

我们的中国共产党是如何丰富和发展中华民族精神的呢?

 

 

 

 

 

【合作探究二】    弘扬民族精神

(学法指导:结合教材80-82页内容,小组合作讨论,5分钟,小组代表发言,展示成果,其它小组相互补充)

美国有意把价值观输出攻势渗透在国家间正常的经济、政治、军事、文化交往、学术交流中……

日本军国主义阴魂不散,右翼势力频频抬头……

西方反华势力“中国威胁论”等喧嚣尘上……

从中我们可以得出什么道理?

 

【针对训练】1.一条小船,诞生一个大党,“红船精神”同井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等一起,伴随中国革命的光辉历程,共同构成党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富。在今天,弘扬“红船精神”需要:

①我们人人应成为“红船精神”的创造者、传播者、建设者

②继承和发扬我们中华民族的传统,珍惜和爱护传 统文化

③借鉴世界各国人民创造的文化成果,以我为主,为我所用

④与弘扬时代精神相结合,使“红船精神”不断丰富和发展

A.①③      B.①④     C.②③    D.②④

2.习近平指出:“中国人民是具有伟大创造精神的人民;是具有伟大奋斗精神的人民;是具有伟大团结精神的人民;是具有伟大梦想精神的人民。有这样伟大的人民,有这样伟大的民族,有这样伟大的民族精神,是我们的骄傲,是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的底气,也是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量!”下列对我们的伟大民族精神理解正确的是:

A.伟大的民族精神决定了中华民族发展的方向

B.伟大的民族精神是中国特色社会主义自信的源泉

C.伟大的民族精神推动中华民族的发展,促进社会发展

D.伟大的民族精神直接改变客观世界,造福人类社会

课后巩固案

1.2017年7月,电影《战狼2》上映以来好评如潮,影片中“中华人民共和国公民:当你在海外遭遇危险,不要放弃!请记住,在你身后,有一个强大的祖国!”这一台词引起了无数华人的共鸣。这部电影之所以如此好评如潮是因为:

①激发观众的爱国主义情怀,增强了观众的精神力量

②影片蕴含了强大的以自强不息为核心的时代精神

③经济与文化相互交融,影片取得了巨大的商业价值

④体现了民族精神,有利于增强民族凝聚力

A.①③      B.①④        C.②③     D.②④

2.“中国天眼”之父南仁东低调朴素,放弃国外高薪,带领团队用22年催生“500米口径球面射电望远镜”(简称FAST)这一伟大工程,让中国领先全球20年。2017年11月,中央宣传部向全社会公开发布南仁东的先进事迹,追授他“时代楷模”荣誉称号。科学家南仁东的事迹启示我们,在新时代中国特色社会主义建设实践中要:

①放弃名利、忘我工作,在奉献社会中走出自我狭隘天地

②立足自身、着眼发展,勇攀世界科技高峰实现人生理想

③胸怀祖国、服务人民,将奉献社会作为人生的最大价值

④敢为人先、坚毅执着,继承和弘扬精益求精的工匠精神

 A.①②      B.①④       C.②③      D.③④

3.2015年7月入榜的3位“湖南好人”:农民企业家杨士泉,十余年捐赠近300万元,为村民建立“不卖只送”的“爱心超市”;村民陈建良,在抓贼的过程中被刺伤,胸腔大量积血以致生命垂危,经抢救才脱离生命危险;周国忠,身患尿毒症先后经历2次肾脏移植手术,但仍然坚守在税收征管第一线。3位“湖南好人”的善行义举(  )

①彰显了中华民族的道德追求 ②是中华民族精神的核心内容 

③是中华民族精神的生动体现 ④体现了中华民族的内在气质

A.①②        B.①③      C.②③      D.②④

4.培育精益求精的“工匠精神”,这是总理在今年政府工作报告中首次提出来的号召,“工匠精神”不仅体现了对产品精心打造、精工制作的理念和追求,更是要不断吸收最前沿的技术,创造出新成果。有人认为,“工匠精神”往小了说就是尽心尽责把自己的工作做好,往大了说就是民族精神。由此可见(  )

①“工匠精神”是我们应对各种思想文化的主心骨

②中华民族精神随着时代的变化而不断丰富

③“工匠精神”是新时期中华民族精神的表现之一

④弘扬和培育“工匠精神”是中华民族精神的核心

A.①②      B.①④       C.②③    D.③④

5.自古以来,总有一些呐喊,让人热血沸腾。吉鸿昌的“国破尚如此,我何惜此头”,宋哲元的“宁为战死鬼,不做亡国奴”,李少石的“丹心已共河山碎,大义长争日月光”,陈毅的“五年碧血翻沧海,一片丹心照汉旗”,都是穿越历史的呐喊、热血写就的精神。这些呐喊、这种精神(  )

①体现中华民族共同的价值追求 ②是民族情感的集中表达 

③体现中华民族精神特征 ④是民族文化的集中展示

A.①②         B.①③     C.②③          D.③④

6.在抗日战争中,中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,形成了伟大的抗战精神。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战,赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利,为世界反法西斯战争胜利做出了不可磨灭的贡献。可见(  )

①中华民族精神是支撑中华民族生存发展的精神支柱

②伟大的抗战精神也是一种爱国主义精神

③中华民族伟大的抗战精神决定了抗战的最后胜利

④民族精神作为民族文化的结晶随时代变化而变化

A.①②       B.①③     C.②③        D.③④

 

 

学后反思

【学有所获】自主梳理本框知识体系,标记出重点。

弘扬民族精神

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