精细管理,构建现代学校治理体系
教育治理的科学化、民主化、制度化、法治化是教育治理现代化的基本特征。
1.章程立校,构建现代学校治理框架
学校章程是学校治理的总纲,是学校法治进程的标志。学校不断完善学校章程,进一步明确了学校教育理念、发展目标、运行机制、教育教学体系、教职工和学生责权利,在全面落实校长负责制、岗位责任制、全员聘用制、校务公开制的基础上,运行“三制一化”(即部门责任制、年级责任制、教育教学督导制和管理精细化)管理体系,保障了学校成员在学校治理中的主体作用和学校决策、管理实施的科学高效。
2.建设高素质班子,引动学校强劲发展
“火车跑得快,全靠龙头带”,成都市特级校长石东华始终坚守校长就是“靠师生最近的那个人、坚守办学价值观的那个人、让学校沸腾的那个人、带师生走向未来的那个人”,荣获“全国教育科研杰出校长”“四川省教育事业杰出贡献人物”等称号。副校长阵营中有省市特级教师,德才兼具,文理兼备,放大了管理的整体效能。
“党政军民学,党是领导一切的”。学校以党总支书记为“纲”,以总支委员、校级干部为“梁”,以总支委员、部门负责人为柱,扎实开展“三亮四比,示范引领”活动,即亮出身份、亮出岗位责任、亮出目标任务,比思想业务素质、比工作作风、比工作创新、比效果贡献,充分发挥共产党员在学校教育教学中的先锋模范作用。
学校班子强化政治、目标、责任、自律、创新“五种意识”,深刻践行扎实、创新的工作作风,中层干部抓一条线、管一个面、上一门课、蹲一个科、下一个班,做到独立负责、互动合作、清晰高效。干部聘任坚持“德才兼备、任人唯贤,专业素养与管理才能相结合”两大原则,在常设部门基础上,增设督导室、艺体处、外事处,有力推动了学校的特色发展。