同课异构展风采，青年竞技促成长

成都市双流区第四届“教坛新秀”赛课活动高中历史学科决赛

为了更好地贯彻落实国家课程标准的要求，进一步推进我区基础教育课程改革，加快青年教师成长步伐，搭建青年教师成长平台，促进教师队伍梯队建设，更好实现学生发展核心素养，12月18日，成都市双流区第四届“教坛新秀”赛课活动高中历史学科决赛在双流中学多功能二厅展开。本次比赛邀请了成都市省教研员赖蓉辉老师，龙泉驿教研员曾清浩老师，双流区教研员匡世国老师担任评委。

 四名选手在上周四下午两点同时抽比赛序号和课题-美国1787年宪法。经过充分的准备，在18日上午向我们展示了四节独具风格的历史课，展现出我区青年历史教师的良好风采。

同课异构促风采

    首先向我们展示的是永安中学的李珍老师，历史故事自然穿插于课堂，笑声连连，课堂轻松活跃。背景，内容，评价环节层层推进，逻辑清晰。

棠湖中学的林育飞老师则从生活中猜拳游戏中手势的制约自然引入本课，以美国对幸福之路的问路，探路，找路串联全课，循循渐进，整个课堂平稳有力。

棠湖外国语的任卫东老师以小细节窥大格局，从一个关于田纳西河的高考试题切入，深入剖析高考题，把美国田纳西河的治理流程与美国的制宪历程相扣，在渗透历史学科素养的同时呼吁把细节运用于日常生活中，为历史学科的育人功能做出了很好的示范。

   我校的朱潞老师则从美国时政热点控抢法案入手，以窘境下的立法，立法中的制衡，制衡中的民主探讨了在控抢和自由之间美国法律可以如何协调，并以选词造句，纸牌游戏，角色扮演等多种形式把学生融入到课堂思考，特堂氛围浓烈，并在最后引导学生对控抢问题的关注和思考 ，增强学生的社会责任感。

专家交流促成长

比赛结束后，朱潞老师还主动向几位专家寻求指导，专家们在肯定了朱老师这节课设计新颖，以学生为本，互动充分，教师课堂把控能力较好的同时也提出了最后一个部分的嵌入有些牵强，可以放到课下或者下节课的建议，并细心提醒区分了数字故事和微课，并对我区青年教师的后续发展提出了期望。

本次活动，在展示青年教师风采的同时，也互相交流为青年教师发展搭建舞台。我们相信，在各级领导的关心下，我区历史学科将会实现更好的发展。 

《从持枪法看美国制宪征程》

张王斌赠朱潞

持枪法权驻宪法

教坛新秀露头角

回环顶针立课魂

                            民主回望赞法治