再接再厉

----生物学科组教研通讯

为了进一步，提高教学质量，2020年12月22日，我校生物组全体成员在学校心理咨询室进行了学科组教研活动。

总结12月18日下午开展2020年度学科组课程建设考核评审中的得失。为了这一次学科组的考核，前期就做了很多资料搜集和整理的工作，确定了题为“生如夏花，物现其华”的生物学学科课程建设工作汇报。生物学科始终坚持：“以博爱之心，关注学生健康成长，促进教师专业发展；取博众之长，形成多元教研文化，打造高效生物课堂；做博学之人，提升教师兼修能力，成就艺体中学教育理想”的学科宣言，在此引领下，坚持“以人为本，求实创新”的思路，打造“高质量、高品位、有特色”的学科组。

生物学科的课堂教学以目标创设问题情境，以目标统领教学流程，以目标优化教学环节。课堂教学紧紧围绕教学目标进行，以最大限度地减少随意性、盲目性和模糊性，提高教学的方向性、针对性和有效性。对于每一节生物课程，学科组力求做到一课多研，精研细磨后方可形成最后的课堂！

今后工作中认真做好课题，在新课改背景下针对艺体生的生物教学中，教师教学理念尚未得到更新，有时会出现教师上课一言堂的情况，以学生为中心的意识薄弱，课堂效率较低。全国统一的文化高考是知识与能力的双重考察，这就要求艺体生在较短的时间内达到知识和能力的双重提升，对学生的课堂学习效率有了更高的要求。在此背景下，强调艺体生生物学课堂上教学、学习、评价之间的高度契合，以学定教、以评促教、以评提效，充分体现“教-学-评一致性”。

生物组教师更加明确了今后教学工作的奋斗方向，我们将满怀信心，再接再厉，争取教学工作取得更大的进步。                           

 生物学科组

                                                                                              2020.12.22