深析阅读语篇 促进语言思维

2022-06-16 09:19:16 刘英 81

2021年6月13日上午10点05分,四川省双流艺体中学英语组在学校三园楼党员活动室举行,此次活动的主题为:双流区赛课“语言与思维的融合发展”优秀教师展评+胡婷老师赛课经验交流。李双华副校长、教务处副主任廖邹华以及研培处副主任陈媛主任出席了这次学科组会议,并做了工作指导。

为落实新课标理念,深化高中英语课堂教学改革,引导教师加强专业学习,深入研究新教材,学以致用,提高课堂教学质量,总结、交流和推广英语学科课程改革经验,并为“成都市2022年双新背景下高中英语‘一书一课’优质课展评活动”选拔人才,双流区教育科学研究院特举办高中英语赛课活动。活动主题:语言与思维的融合发展﹣以阅读为例。活动内容:第一轮说课比赛,第二轮晋级选手现场课展示。教学材料:外研版新教材必修三 Unit5 What an adventure ! Starting out + Understanding ideas。

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本次活动共有来自双流区各高中学校10名教师参赛,在第一阶段的说课比赛中,我校英语教师胡婷在说课比赛中斩获第一名,棠湖中学汤芸老师,棠湖外国语学校毕艳红老师以及双流中学张琪敏老师分别位列二、三、四名。此次学科组活动主要将四位老师的说课视频用于交流学习。

汤芸老师从基本理念,文本分析,学情分析,学习目标以及教学流程五大方面进行了阐释;毕艳红老师从单元主题意义发展线索,语篇分析,学情分析,设计理念,目标设置,评价设计,学习活动设计,问题链设计八个方面进行了详细讲解;张琪敏老师从单元整体解读与设计,课时解读与设计两个方面进行了行进阐述,其中包括课时设计理念,语篇分析,学情分析,学习目标,评价任务以及学习活动的设计。我校的胡婷老师以题为“基于问题链发展学生思维品质的高中英语阅读教学探究”为题,从教学背景分析,教学内容分析,学情分析,教学设计,板书设计和教学反思六大方面进行了说课。胡老师扎实的理论基本功震惊了在场的所有英语老师,不愧为说课比赛第一名的教师!

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接下来,胡婷老师就自己参加此次双流区比赛的经历给老师们进行了分享。在第一阶段说课微课制作阶段,首先认真研读了这次活动的主题,紧紧围绕语言与思维的融合发展,结合我校省级子课题--“双新”背景下中学英语阅读语篇教学问题链设计与运用行动研究,参阅多篇相关期刊论文和书籍,从教学背景,教学内容,学情,教学设计,板书设计到教学反思分别进行深入分析和梳理,在说课环节取得第一名的好成绩。第二阶段,现场课真实环节,虽经过三次校内磨课,但仍不够充分,在现场赛课呈现不太理想,学生互动有待提高。最终虽然赢得了双流区一等奖,但仍存在很多不足。胡老师的参赛反思如下:一,比赛应做充足准备,每个环节都应提前考虑和准备。二,团队合作意识有待提高,一个人可以走得很快,但一群人才可以走得更远,主动积极虚心请教,认真对待每次比赛,珍惜来之不易的机会。三,赛课结果可以看出专业学习和研究意识较强,但由于考虑不够充分,未落脚到学生的学习,实际操作未充分预设,好的思想未能很好地用于教学实际。四,与其他几位现场课教师的课堂比较,可以总结出好的高效的课堂不仅体现在教师个人对课堂把控上,更重要的是教师教学应真正转变课堂内容多,填鸭式的单一的互动式教学,即使是基于问题链的课堂也应转变与学生的互动形式,注重教学评一致性。注重学生的通过活动内化,自然生成自己的知识和价值观。

通过上午一个半小时的学习,老师们都感觉收获很大,不仅从说课结构,PPT制作,理论知识方面,更从深层次文本分析,语言与思维的融合发展等方面都有了进一步提升。正如胡婷老师所说“一个人可以走得很快,一群人可以走得更远”!英语学科组是一个团结有爱的团队,希望大家的共同努力可以开出最绚丽的花朵!


供稿:胡 婷

审稿:陈根菊

时间:2022年6月13日




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