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——双流区教科院历史督导活动

活动时间：2022年3月1日

活动地点：涉及上课的班级教室以及地理教室

参加人员：双流区教科院张炜、教研处谢远净、教务处张菊

历史学科组全体成员

活动形式：听课评课以及讨论与交流

3月1日，新的一个月开启新的征程，双流区教学科学院的张炜老师率队到双流艺体中学，对新学期高中年级的历史教育教学工作进行督导并带来相关的规划与安排指示，历史学科组全体无课成员积极配合与参与，以督促教，以教促学。张炜老师先是深入高三历史教研组，详细了解高三最后三个月的教育教学安排以及提升学生能力应对高考的具体措施，作出指示与指导。然后先后进入高三·一班、高二·十九班和高一·一班的课堂，随堂听课。

首先是高三1班闵敏老师关于改革开放和社会主义现代化建设新时期的复习课。本节课主要知识点是农村经济体制改革改革。闵老师先是用一段热情澎湃的视频引入复习，让学生直观感受改革开放以来中国经济的飞速发展以及日新月异，提升学习兴趣的同时快速引进知识板块。课堂中学生参与度极高，能够随着老师的提示准确的提取信息并关联知识，基础知识掌握的比较好。闵老师展示出了高三老师极强的素养，着重培养学生的答题技巧与能力，在已有知识的基础上深入拓展，感悟改革开放新时期农村的新变化，教学相长。

然后是高二胡红老师献上的一轮复习课，本节课主要内容是罗马法相关知识。胡老师先是利用时空坐标直观呈现罗马共和国时期与帝国时期重大历史事件，并结合同时期古代中国的相关情况，中西对比，培养学生的时空观，深刻体现了历史学科的学科素养。胡老师从罗马法发展的背景，历程以及影响几个方面，引导学生思考一些基础知识容易忽视的细节。通过丰富的史料带领学生探讨相关知识点。学生能够积极配合并参与进来。作为一轮复习胡老师主要重视学生的基础知识的掌握，与高三复习有很大的不同。

第四节课是高一一班方艺霖老师带来的新课《中国古代的商业经济》。方老师用一首唐诗导入新课并提问学生何为商业？阐释核心概念，让学生直观感受商业的内涵。检测学生关于商业发展概况的预习成果，以朝代和基本概况为引，培养学生从教材中提取归纳信息的能力。以表格的方式呈现市的发展概况，过程中体现教学的多种手段：视频，诗词，图片，表格。本节课的核心内容围绕商业而进行，其中突出展示市的发展。

最后，在地理办公室，张炜老师集中进行评课议课。先由上课老师分别陈述各自的思考思路以及课后措施，再提出教学中遇见的困惑与难题，以供大家集体讨论。张炜老师总结如下：1.老师们都有培养学生时空观的自觉性，注重在课堂上增强学生的参与感，培养学生的学习兴趣与学科能力。2.对课程资源的开发与利用较好，能够利用多种手段使历史课堂丰富多彩。3.史料实证选材合理，能够有效使用。当然，也有很多不足之处也需要得到改进，如：知识的延续迁移，新课与复习课的区别，表述的准确性，课程资源使用的有效性与针对性，关于教学评论的多样性，老师们畅所欲言，各有收获。

                                             供稿：罗春兰

                                           审稿：晏酶

                                           时间:2022年3月1日