新教材培训促学科发展

2022-04-14 15:10:21 刘英 104

2022年4月11日上午10点05分,双流艺体中学英语学科组活动在三园楼211会议室展开。外研版高中英语新教材体现《普通高中英语课程标准.实验》规定的课程性质和理念。新教材遵循“题材一功能-结构-任务”的编写原则,能适应中学生的各种需求、可以更好地激发学生对英语的兴趣、知识的编排有利于学生的认知。新教材注重培养学生的学习能力。发展学生的创造能力和综合素质。为学生更好地发展和学习提供了基础。鉴于下学期新教材在本地区的全面铺开,学习新教材成为老师们日常关注的重点内容。因此,此次例会的主要内容为讲座学习“外研社新教材必修一分析与建议”,英语组全体领导以及老师参与了此次活动。

此次讲座由太原市教研科研中心孙静老师老师给大家讲解。讲解的内容主要包括以下四个部分:了解变化,单元结构,课时安排以及教材分析。

孙静老师先从新课标的变化说起,指出课标的变化是从强调知识与获取,到强调工具性和人文性,再到现在的立德树人,进而进入学科核心素养的分析。孙老师以课程内容六要素为我们理清了主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能以及学习策略的内涵及他们间的内在联系。孙老师紧接着分析了《高考评价体系》以及新高考,从三个方面让老师们了解了变化。

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紧接着,孙老师分析了新教材的单元结构并详细讲解了新教材应该遵循的原则,即:理解,发展,实践。在讲座中,孙老师强调要我们理解三个ideas。 Understanding ideas板块通过语篇和阅读活动聚焦核心语言、结构,帮助学生达成主题理解,实现语言形式与意义深度加工同时培养文化意识和思维品质。Developing ideas思维拓展:该板块提供新的语篇,从不同角度进一步呈现单元话题,调动学生的逻辑思维,批判性思维和创造思维,并以一项读写结合的活动来检验学生学习活动的成果。Presenting ideas板块主要讨论,评选,演讲,辩论等口头表达形式进步促进学生对所学内容的复习与享握。开放或半开放心得活动有利于学生彼此合作,展示个性,充分表达自己对主题思想的理解和认识。

最后,孙老师以新教材必修一第一单元为例,详细给大家讲解了单元设计前的思考,单元主题语境,课时安排以及新教材第一单元的想法。

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在经过一个半小时的讲座之后,老师们都受益匪浅,对于新教材的实施有了更深的认识,也对今年九月份新教材的实施有了更多的信心!

                                          供稿:陈根菊

                                         审稿:陈 媛

                                                时间:2022年4月11日


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