查漏补缺夯基础,规律探究促提升

2022-05-11 10:49:59 刘英 90

2022年5月6日上午,历史学科全体同仁在科教楼高一一班集体观摩了方艺霖老师的期中考试讲评课活动。

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课堂以考情分析,指出班级主观题第32题的平均得分的简洁直接方式导入。同时,方老师向大家明了概括主观题题型口诀:

辨特点、找现象

前溯背景与原因

后追结果与意义

横较二者之异同

竖探前后之变化

以史为鉴谈看法

第一部分:基础夯实——先审题,再做题。方老师先主观题答题方法建模,教授学生以解题得分之技巧。然后,就期中考试原题32题的第(1)和第(2)小题为训练,让所有学生带着方法重新“考一遍”。方老师坚持理论联系实际的原则,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以方法、以知识层层引导学学生深入学习。并以此为鉴,告诉学生一个道理:题要审,书要背,心浮气躁要倒霉。 

第二部分:能力提升——找逻辑,取巧答。方老师以讲解32题第(3)小题为例,教授大家如何思考和回答以比较两个不同对象“异同”为设问的题型,并建模拓展其他类题型。后设置一道同类型但又有些许变化的迁移训练。方老师课堂沙场大点兵,请一位男同学上讲台现场解题,并就自己的思路和方法给出说明。台下同学是考生亦是评委。方老师通过创设现场解题并谈论的的活动形式,充分调动学生的参与性和积极性,有效提高讲评课的效率。课后的评课,历史学科组全体成员给出一致的好评。

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五月的天,阳光明媚和蔼,不经意的透过薄薄的云层,化作缕缕金光,洒遍大地,留下了款款热情。艺体中学历史学科组更上一层楼。

 

 

 

                                           供稿:项未来

                                           一审:晏  酶

                                           终审:敬大成

                                       时间:2022年5月6日


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