重拾节气文化,感悟时令之美

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——记双流艺体中学市级语文菜单培训

仲春初四日,春色正中分。2019321日,时令正值春分,以“艺体特色高中语文校本课程开发探索”为主题的成都市2019年春季高中语文菜单培训课程在四川省双流艺体中学隆重开展。成都市教科所教研员罗晓晖莅临现场指导,教务处谢主任、唐主任参与指导,我校全体语文教师、地理组、历史组骨干教师、各兄弟学校资深教师现场观摩指导。

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第一堂示范课课主题为“说文解‘节’汉字与节气文化——春之节气”由蔡汝晓老师呈现。“深入浅出,圆润如玉”是这堂课给人的直观感受。蔡老师以“立春”、“春分”两个节气的艺术字造型为客体,引导学生结合相关节气习俗常识以及身为美术特长生的独有的色彩与构图知识,观察、分析艺术字创作与其对应的节气内涵间的关系,归纳出“形似、质明、神和”等特点。并在此指导下展开以学生为主体的“小满”节气艺术字创作活动。蔡老师在学生解读、展示期间常常以询问、引导的方式给予学生启发,让学生在分析、创作过程中形成头脑风暴,进而对相关知识点所蕴含的情感、哲理得以形成内化认识。

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第二堂示范课以“说文解‘节’汉字与节气文化——秋之节气”为主题,由青年教师岳湘溢呈现。岳老师以“白露”、“小雪”两个节气的艺术字造型为起点,耐心细致地带领学生分析其构图、内涵特点,并以相关诗句为导引,启发学生对艺术造型中的意象元素、色彩搭配、民俗特点进行了分析。总结出“外形、气候、物候、情感内涵”等节气艺术字设计的原则。随后引导学生在此原则指引下进行了关于“冬至”艺术字的现场创作、展示。岳老师谦和细腻,在启发学生的过程中展现出青年教师独有的亲和力,并在最后联系生活现实,带领学生思考了二十四节气中“天人合一”的思想观念,学生在整堂课通过观察分析、动手创作和理论归纳对相关知识点有了明确深刻的把握。

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接着,我校教务处副主任孙幼佳向全体与会教师介绍了“二十四节气”课程的开发情况。她结合我校的办学特色与学情特点,先后介绍了课程开展中的实践经验、所遇问题与应对策略,并总结了在课程开展中获得的宝贵经验。时光不负赶路人,课题研究组在过去的几年时间还就语文与音乐学科融合、语文与摄影学科融合方面做了诸多探索。孙主任随后展示了师生歌词解读、学生歌词创作、叙事散文写作等探索成果。

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最后,成都市教科所语文教研员罗晓晖做了精彩点评。他先对两堂展示课给予了高度的评价,强调这是两堂让人观感舒适的课,在课程构思、文化理解、哲学渗透等方面均有可取之处,对学生的素质培养、思维拓展有着深远意义。接着,他针对“二十四节气”课程的深度开发提出了几点宝贵意见:一、强调课程的语文性;二、深入、广发挖掘思想、文化资源;三、增加哲理思考的维度。

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春光无限好,且行且珍惜,本次菜单培训在欢快的气氛中结束,罗教研员的点评建议与两堂课带给与会老师的启发却深刻久远。本次特色化的教学实践,相信也会在未来的日子里推动课题研究进一步开展,从而推动我校语文教学水平的节节攀高。

 

附:学生作品

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