创新作业设计，提高教学效度——教学常规大检查特色作业展示

根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》文件精神。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学的必要补充。如何在不增加学生负担基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，是教师应当切实思考的问题。

四川省双流艺体中学基于艺体特色的校情学情，积极开发“文化+专业”融合作业设计体系。鼓励教师在“一人一长一卓越”的办学理念引领下，进行跨学科、跨媒介思考。

在本学月的教学常规大检查中，我校地理学科教师充分发挥学生美术特长，探索开发地理学科创新作业。学生优秀习作在校园中展示，获得师生一致好评。

四川省双流艺体中学坚持以学科教师联动为基础，班级科任教师联动为依托，鼓励教师合作开发以项目式为特点的融合性作业。以情景认知理论为理论依据，进行情境化的作业设计。

目前学校拥有“双流区单元设计与作业设计研修工作坊”32个。已形成“校园文化建设设计大赛”、“家乡文化变迁——彭镇老茶馆访谈”“语文+美术假期作业系列设计”等优秀情景项目式作业设计。

地理学科创新作业设计正是对我校“文+专”融合作业设计模式的一次优秀实践。