精解高考 巧思妙构

2019-11-04 10:34:06 jiaowuchu 20

——记双流区第八届高三高考考情解读同课异构大赛

 

2019111日,虽然天气阴沉,但是双流区第八届高三高考考情解读同课异构大赛在火热的氛围中进行,赛事由双流区历史教研员匡世国老师主持,邀请成都市历史教研员赖蓉辉、宋廷飞俩位老师、彭州教研员廖静萍老师担任评委并指导高三备考工作。我校高三历史老师衣着统一的校服,精神抖擞,从容冷静应战。   

        

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 一开始进行展示的是成都市棠湖外国语学校的刘瑞雨老师,他解读的时间节点是明清时期,分别从考什么,怎么考俩个方面,解析高考,分析高考的核心素养以及考题中考查的学生能力,把握“一体四层四翼”在高考中的体现,并对该部分高考进行有据预测。然后柯莉亚老师课例展示,集合学情,分析考情,依据课标,设置学习目标,达成评价任务,把握重难点,立足大单元备课,教--评一致,精心设计应对高考。

 第二支上场的队伍是我们学校,我们解读的时间节点是19世纪40-60年代,上场展示的依次是:杨婷老师、朱潞老师、张王斌老师。杨婷老师首先展示:考什么(一核·试题立意·考情统计之全国卷选择题非选择题·海南卷部分高考题,立足基础知识,关键能力,学科素养,核心价值等进行解读);怎么考(立足基础性,综合性,应用性,创新性);并结合考纲把握国家意志与学科落地,对本部分知识进行了高考预测。德美融合,文专共进,艺体扬长,朱潞老师立足艺体中学学情与专业的特色,展示艺体中学历史组的备考策略,压缩时间基础薄弱之下,注重知识的积累,能力的提升,坚持美育与历史结合,师生共进,赢战高考。最后是张王斌老师展示课例,《问鼎变局,瞩目变迁》,教学评一致性下的教学与落实,介绍单元主题,课程立意,目标定位,整体构思,具体设置,实践反思。以一个历史人物徐继畬的生平,来分析了解这个时间段中国社会的危机与变局,把握考试的方向,培养学生的时空观与核心价值观,树立强烈的民族责任感,强化家国情怀。

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  第三支展示的队伍来自永安中学,他们解读的时间节点是20世纪90年代-1919之前,主讲人是李萍老师;第四个展示的是双流中学,他们解析的时间节点是建国初到60年代的中国,主讲人李萍老师。

  最后一个学校是棠湖中学,他们解读的时间节点是改革开放时期,主讲人是彭红宇老师。各个学校都围绕考什么·怎么考·课例展示等角度,精心准备,巧妙设计,展现自己学校历史备课组的高考理解与备考策略。

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  会议最后一个环节,各位专家针对高考,进行指导与建议,助力双流历史高考备考。


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